L'asbl AGED Congo et l'éducation environnementale informelle dans les écoles secondaires de la ville de Bukavu

L'équipe d'AGED Congo a reboisé la colline du Lycée Wima avec plus de 500 élèves de cette école. Les espèces Samanea saman et Spathodea campanulata ont été utiles lors de ce reboisement.
Cette activité a également marqué l'ouverture officielle de la campagne de plantation d'arbres. Une campagne qui a été par l'organisation. Avant la plantation d'arbres par les élèves, des séances d'animation et de sensibilisation des élèves sur le rôle et l'importance de l'arbre dans notre milieu de vie ont été tenus dans les différentes classes de cours.

De la théorie à l'action: des pratiques d'éducation environnementale informelle

Penser localement, protéger globalement.

Campagne de plantation d'arbres à l'école secondaire St Paul. 

Alors que les leaders mondiaux sont à Paris pour réfléchir au changement climatique et trouver des solutions durables. Ces élèves de cette école font un excellent travail pour protéger notre environnement ! Ils ont agi localement pour protéger notre terre commune.

Pour l'équipe de AGED Congo montre à ces étudiants l'importance des arbres dans notre monde sur son rapport.

1.115 élèves de l'école secondaire St Paul ont planté 3 000 arbres avec l'équipe d' AGED Congo.

Un excellent travail à tous et nous devons tous soutenir ces activités.

Un grand merci à vous tous !

Essai de domestication des essences forestières en extinction à Bunyakiri/Kalehe au Sud-KivuAGED Congo

Les essences forestières sont menacées de disparition dans la Province du Sud-Kivu en général et en particulier dans les zones périphériques du Parc National Kauzi-Biega. Les groupements touchés par cette extinction sont les suivants:  Bitale, Ndando, Kalima (village Karega), Mulonge et Kalonge en Territoire de Kalehe. 

Il a été constaté que les ONGs et Associations de développement s’intéressent moins à la conservation des essences forestières alors que la forêt est menacée de disparition par une surexploitation.

Groupement de Bitale. Zone forestière proche du Parc National de Kauzi-Biega. Photo de Mastaki D.

Formation Web2.0 et Medias sociaux

INTRODUCTION

Ce module présente aux apprenants  une sélection d’applications et de plateformes  Web 2.0 et de médias sociaux  qui améliorent la façon dont l'information est créé et publiée, et qui fournissent les moyens de collaborer et de partager des ressources en ligne. Il décrit également comment tirer partie des applications et plateformes faisant partie du module pour un réseautage plus efficace, une  collaboration et un échange d'informations.

Culture d'arachide et Maïs à par les jeunes d'AGED Congo asbl, quelle opportunité d'Agribusiness?

Introduction
Dans une Afrique de plus en plus croissante, les besoins alimentaires seront aussi croissants (on comptera plus de deux milliards d’habitants en 2050) en majorité des femmes et des jeunes. Cette perspective résume à elle seule l’ampleur des enjeux pour nos agricultures : nourrir et enrichir les africains et préserver les ressources pour les générations futures.

Source: tps://www.google.rw/maps/@-2.896415,28.9277671,26903m/data=!3m1!1e3!4m2!6m1!1szDfMVgf9zXnE.kmZmk1qCy6tk?hl=fr                                                         Formation web2fordev Bukavu-Kalambo, Février 2016.